Man jums ir noslēpums.
Jūs varat sasniegt praktiski jebkuru no saviem trakākajiem sapņi .
Tas tiešām nav svarīgi, cik liels.
Aizdomīgi?
Šaubīgi?
Līdz šī emuāra ziņojuma beigām jūs tā nebūsiet. Es sadalīšu tieši to, kā tas darbojas gan psiholoģiskajā, gan garīgajā līmenī.
Jums jāizlemj, ko vēlaties
Pirmais komponents, lai kaut ko sasniegtu, ir tā izvēle.
Tas varētu būt jebkas.
Tas varētu būt labāka darba iegūšana.
Vai arī būt labākam cilvēkam.
Tam jābūt kaut kam taustāmam, bet tas tā šobrīd ir nav taustāms tev. Citiem vārdiem sakot, tam jābūt kaut kam, kas jums pašlaik nav.
Tāpēc visu mērķu pamats ir ticība. Un tas nav reliģisks ticības veids, lai gan tas varētu būt.
Ticība ir vienkārši ticība vai cerība uz kaut ko tādu, ko jūs neredzat vai kas pašlaik nepastāv.
Ja jūs to nevarat turēt rokā un vēlaties, jums ir nepieciešama ticība, lai to iegūtu.
Ticība var pastāvēt tikai tad, ja jūs patiesībā ticēt jūs varat iegūt to, ko vēlaties. Ja jūs neticat, ka varat iegūt labāku darbu vai būt labāks cilvēks, tad jums nevar būt ticības, lai izveidotu šo mērķi. Jūs varat izvirzīt šo mērķi, bet nekad to nesasniegsiet.
īpašs k vīnogulāju īstais vārds
Šeit parādās psiholoģija un pat teorijas mācīšanās. Cilvēkiem, kuri netic, ka var kaut ko darīt, ir kas psihologi sauc par “fiksētu” domāšanu . Šie cilvēki ir pārdoti par ideju par valdošu “identitāti”, kas nevar mainīties. Daba ir dievs, un neko nevar kopt.
Diemžēl gadi un gadi turpina pierādīt, ka cilvēki ar noteiktu domāšanas veidu dzīvē cīnās. Viņiem ir zemāka pašcieņa. Kāpēc viņi to nedarīs? Viņi tic, ka ir iestrēguši un neko nevar darīt. Viņu liktenis bija noteikts dzimšanas brīdī. Turklāt pētījums rāda, ka cilvēkiem ar fiksētu domāšanu ir ļoti, ļoti grūti mācīšanās. Kāpēc mācīties, ja neticat, ka patiesībā varat mācīties un attīstīties?
Saskaņā ar 50 gadu pētījumu teorijas pētījumiem, mums visiem ir dominējošais mācīšanās stils . Mums visiem ir arī vairāki rezerves mācīšanās stili, uz kuriem mēs paļaujamies, atrodoties sarežģītā situācijā. Tomēr ir arī vairāki citi mācību stili, kurus katrs no mums atstāj novārtā un no kuriem izvairās.
Daži no šiem mācību stiliem ietver:
- Iedomājoties: kas ietver ideju radīšanu
- Pārdomājot: tas nozīmē uzzināt par idejām, kuras jūs nākat klajā
- Analizēšana: tas ietver iemācītā sintezēšanu un stratēģisku plānu izveidi par to, kā rīkoties ar šīm idejām
- Izlemšana: kas ietver lēmuma pieņemšanu VIENĀ VEIDĀ, jums tiks dota konkrēta ideja
- Rīcība: kas ietver KAUT KO DARĪŠANU savas idejas sasniegšanai
- Pieredze: kas ietver mācīšanos no vairākiem leņķiem neatkarīgi no tā, vai tas notiek ar citiem cilvēkiem, kaut kā radīšana, izgāšanās vai mēģinājums
Ja jūs izlaidīsit kādu no šiem mācību stiliem, visticamāk, jūs netiksiet ļoti tālu. Bet tieši to mēs visi darām. Mums visiem ir vēlmes mācīties. Mēs visi dodam priekšroku darīt lietas 'pa savam'.
Interesanti, ka lielākajai daļai cilvēku ir “izaugsmes” domāšana par viņiem patīkamu mācību stilu. Piemēram, ja jums patīk matemātika un mācāties analītiskos veidos, jūs, iespējams, ticat, ka matemātikā varat kļūt labāki. Jūs, iespējams, pievēršaties izaicinājumiem un neveiksmēm kā izaugsmes iespējām. Jūs, iespējams, meklējat mentoringu, izglītību un palīdzību. Jūs, iespējams, esat ziņkārīgs un vēlaties paplašināt savas zināšanas un redzesloku par šo lietu.
Tomēr lielākajai daļai cilvēku ir “nemainīga” domāšana par mācīšanās stiliem, kas viņiem nepatīk. Piemēram, ja jums nepatīk rakstīt, jūs, iespējams, ticat, ka nevarat tajā labāk tikt. Ir dažas lietas, kuras JŪS vienkārši nevarat iemācīties. Tie nav jūsu DNS vai kaut kas tāds, vai ne?
Skripta apgriešana
Ja jums ir augšanas domāšana, jūs darbojaties ar ticību. Jūs ticat kaut kam, ko nevarat redzēt. Jūs ticat, ka patiesībā kaut ko varat uzlabot, kaut arī šī izaugsme pašlaik ir redzama tikai jūsu prātā.
Ja jums ir fiksēta domāšana, jūs nedarbojaties ar ticību. Jūs neticat tam, ko neredzat. Tu esi šaubītājs. Jūs esat pārāk pārliecināts par sevi un pārāk uzticīgs noteiktai “kognitīvai saistībai” vai veidam, kā sevi redzēt. Tā kā jūs neticat, ka varat kaut ko iemācīties, patiesībā nevarat. Jūs esat ievietojis sevi kastē, un jums šajā jomā nav nākotnes redzējuma.
Tomēr psihologiem un mācību teorētiķiem tagad ir daudz pierādījumu, kas liecina, ka jūs varat MĀCĪTIES kādu no mācīšanās stiliem. Bet tikai tad, ja esat elastīgs un adaptīvs mācītājs.
Tas visu maina. Tas maina priekšstatu par to, ka katrai personai ir fiksētas “stiprās” un “vājās” vietas, un tā vietā tiek uzrādīts daudz pārliecinošāks attēls.
Jums pašiem nav ne stiprās, ne vājās puses, tā vietā ir pozitīvas vai negatīvas mācīšanās paradumi. Šie ieradumi ir veicināti visā jūsu dzīvē. Jūsu vide ir tos vairāk un vairāk nosacījusi, jo tā ir jūsu tendence sevi nodot situācijās, kuras jums patīk.
Kad jums patīk viens mācību stils, jūs darāt visu iespējamo, lai radītu situācijas un vidi, kas ļauj jums izmantot šo mācību stilu. Un otrādi, jūs izvairīsities no situācijām un vides, kas ļautu izmantot dažādus mācību stilus.
Autors un runātājs Veins Daiers reiz teica: 'Kad maināt veidu, kā jūs redzat lietas, redzamās lietas mainās.'
Mainot to, kā tu sevi redzi, tu mainies.
Ja paskatās uz sevi spogulī un tici šai personai, tad tu esi pilnvarots. Ja jūs ticat, ka varat kaut ko iemācīties, jūs varat. Vai dažas lietas jums būs grūtāk iemācīties nekā citas? Protams. Ne jau fiksēto stiprumu un vājumu dēļ. Bet atrofētu vai nepietiekami attīstītu mācību muskuļu, sabotāžas uzskatu un sliktu ieradumu dēļ.
Kad jūs ticat sev, jūs mīlat cilvēku, kurš atskatās uz jums spogulī. Jūs redzat tik daudz potenciālu. Jūs redzat kādu, kurā vērts ieguldīt. Jūs redzat kādu, kuru vērts mīlēt un dzīvot. Jūs redzat kādu, kurš var kļūt labāks. Kā runā pēc Oskara iegūšanas teica aktieris Metjū Makkonaugs:
cik veca ir Dženisai Dīnai
Kāds reiz jautāja, kas ir mans varonis, un es teicu, ka tas esmu es 10 gadu laikā. Tāpēc man apritēja 25 gadi. Pēc 10 gadiem tas pats cilvēks nāk pie manis: 'Vai tad jūs esat varonis?' un es biju līdzīgs: 'Pat ne tuvu!' Viņa teica: 'Kāpēc?' 'Tāpēc, ka mans varonis esmu es 35 gadu vecumā.' Tātad jūs redzat, ka katru dienu, katru nedēļu, mēnesi, katru dzīves gadu mans varonis vienmēr ir 10 gadu attālumā. Es nekad nebūšu mans varonis. Es to nepanākšu. Es zinu, ka neesmu. Un tas ir labi ar mani. Jo tas mani tur pie kāda, kas turpina vajāt. '
Kā faktiski sasniegt savus mērķus
Es parasti nerunāju par rezultātiem, ko esmu ieguvis savā dzīvē. Lasītājam tas nav noderīgi. Bet es godīgi varu pateikt katru mērķi, ko es patiešām esmu vēlējies sasniegt, ko esmu sasniedzis.
Pat mērķi, kas šķita neiespējami vai smieklīgi.
Un nav labāka veida kā dzīvot.
Tas ir vienīgais veids, kā dzīvot kā tīrs un patiess radītājs. Un tieši tas jūs esat.
Jūs varat izveidot savu nākotni. Jūs varat izveidot savu identitāti.
Es to varu pateikt ar pārliecību, jo pats to daru jau desmit gadus.
Jūs varat izveidot konkrētus mirkļus. Varat arī izveidot milzīgus atskaites punktus, piemēram, sēdēt blakus savam iecienītākajam autoram un būt viņu komandas biedram, ne tikai viņu fanam.
Lai ko jūsu prāts varētu iedomāties un kam ticēt, jūs varat sasniegt.
Šeit ir sniegts sadalījums par to, kas jums faktiski ir nepieciešams jebkura mērķa sasniegšanai:
- Jums ir nepieciešams skaidrs mērķis. Jo konkrētāk, jo labāk.
- Jums faktiski ir jāgrib šis mērķis. Bez vēlmes jūs nevarat ticēt. Vēlme ir vieta, kur sākas ticība.
- Jums jātic, ka jūs faktiski varat sasniegt savu mērķi. Ja jūs neticat, ka varat, tad jums ir fiksēta domāšana. Jūs jau esat slēdzis sevi no mācīšanās. Un, ja jūs nemācāties, jūs nemaināties. Un, ja jūs nemaināties, jūs neuzlabojat. Bez ticības, ka jūs varat, jūs nevarat ticēt. Ticība ir tas, kas uztur ticību.
- Jums ir jālūdzas, lai būtu lielāka ticība. Meditācija un vizualizācija var arī kalpot kā spēcīgs veids, kā palielināt savu ticību. Jo vairāk jums ir ticības, jo skaidrāki būs jūsu mērķi un jo vairāk jauda jums būs sasniegt šos mērķus. Kad jums ir ticība, jūs burtiski cēlonis notikt izcilas lietas. Jūs tos liekat notikt. Jūs varat darīt to, kas citiem šķiet burtiski neiespējami. Tomēr tas nav neiespējami, bet tas prasa tikai iedvesmu un intuīciju.
- Bet jūs nesaņemsit šo iedvesmu un intuīciju, ja neesat simtprocentīgi apņēmies sasniegt savu mērķi. Kamēr jūs neesat 100% apņēmies, pastāv vilcināšanās. Ja rodas vilcināšanās, jūs esat neefektīvs. Jūs neesat pilnībā absorbēts. Jūs neatspoguļojat, nerīkojaties, neanalizējat, neizlemjat un nedomājat par visiem veidiem, kā varētu sasniegt savu mērķi. Bet, kad esat apņēmies sasniegt kaut ko konkrētu, jūs nonākat vidē un situācijās, kas atvieglotu šo apņemšanos. Jūs attīstīsiet ticību, ka to varat sasniegt, jūs sāksit gūt iedvesmu un intuitīvu ieskatu.
- Šīs intuitīvās atziņas ir jūsu problēmu risinājumi. Ja vēlaties sasniegt noteiktu mērķi, bet nezināt kā lai to izdarītu, ja veltīsit laiku, lai iedomāties, pārdomāt, plānot un domāt, jūs sākat gūt ieskatu. Idejas nāks pie jums. Šīs idejas var piedāvāt risinājumus, kas ir ārpus jūsu dominējošā mācību stila. Viņi var būt “ārpus jūsu komforta zonas”. Bet, ja jums ir ticība, jūs rīkosities pēc šīm atziņām. Jūs zināt, ka šīs atziņas ir jūsu augstākā patība / spēks, kas norāda virzienu. Un jā, šis virziens gandrīz vienmēr ietver drosmi izlauzties caur bailēm, nenoteiktību un savu ierobežojošo uzskatu un domāšanas veidu atsijāšanu.
- Jo vairāk jūs iegūsit šo intuitīvo ieskatu un jo vairāk jūs tūlīt sekosiet tālāk, jo stingrāk jūs ticēsiet sava mērķa sasniegšanai. Galu galā jūs nonākat līdz vietai, kur jūs jau zināt, ka tas notiks, ilgi pirms tā jebkad notiek. Jūs to jau esat garīgi izveidojis ar tādu spēku, ka jums atliek tikai vērot, kā tas attīstās. To sauc par HOPE vai RESOLVE. Kad jums ir cerība, jums ir pilnīga pārliecība. Jūs esat pilnībā atrisināts. Tas ir pabeigts. Tas notiks. Šī cerība ir jūsu ticības stiprinājums. Tas ir tas, kas uztur šo ticību dzīvu. Bez cerībām, ka jūs kaut ko sasniegsiet, jūs nevarat ticēt šai lietai. Cerība ir tā, kas notiek, ja ticība tiek pārveidota ar pieredzi un konsekvenci. Šī “cerība” ir vēl viens vārds nenormālai uzticībai un uzticībai.
- Kad jums ir pārliecība, jūs uzņematies izaicinājumus, kurus nekad iepriekš neesat darījis. Jūs esat gatavs uzzināt lietas, kas jums ir neērti. Jūs esat gatavs atgriezties pēc neveiksmēm un sakāves. Jūs esat gatavs izmēģināt jaunas lietas un atgriezties pie rasēšanas dēļa. Jūs esat gatavs sazināties un sākt kontaktu ar cilvēkiem, kuri var jums palīdzēt. Jūs esat gatavs radīt lietas, kas varētu neizdoties. Jūs esat gatavs darīt visu, kas nepieciešams mērķa sasniegšanai.
- Un galu galā jūs tomēr sasniedzat savu mērķi. Un tas kļūst par paraugu jūsu dzīvē. Tas kļūst par ieradumu. Bet tas ir ļoti, ļoti atšķirīgs ieraduma veids, nekā darīt to pašu uzvedību atkal un atkal un atkal. Tie “ieradumi”, par kuriem mums tiek teikts, ir “svarīgi panākumiem”, nav. Atkārtoti darot vienu un to pašu uzvedību, jūs kļūstat novecojis un apātisks, tāpat kā tie cilvēki, kuri apmeklē sporta zāli un nekad sevi nespiež jaunos un dažādos veidos. Nē nē nē. Jūs attīstāt mācīšanās ieradums un ticības process . Nav svarīgi, kas jums jāiemācās, jūs esat iemācījās mācīties. Katru reizi, kad uzzināt kaut ko jaunu, jūs sastopaties ar jaunām cīņām, kas jūtas līdzīgas vecajām cīņām. Jūs esat spiesti izmantot mācīšanās stilus, no kuriem parasti izvairījāties. Jums ir jāattīsta ticība tam, ka jūs faktiski varat sasniegt šo mērķi. Jūs esat spiests kļūt stratēģisks un konsekventi virzīties uz priekšu šī jaunā mērķa sasniegšanā. To darot, galu galā rodas pārliecība, ka to varat izdarīt. Šī pārliecība, kuras pamatā ir cerība un apņēmība, ļauj radīt impulsu. Galu galā jūs uzzināt šo jauno lietu un sasniegt šo jauno mērķi. Tad jūs darāt visu no jauna.
Secinājums
Ja jūs neticat mērķu noteikšanai, tas notiek tāpēc, ka nezināt, kā to izdarīt.
Jums ir fiksēta domāšana.
Jūs esat stingrs, nevis elastīgs skolēns.
Jums nav ticības.
Jūs neesat pārbaudījis procesu.
Jūs neesat iemācījušies mācīties.
Jums nav pārliecības.
Jūs pārlieku uzsverat dabu un nepietiekami uzsverat kopšanu.
Skatoties spogulī, jums nepatīk tas, ko redzat.
Jūs nemeklējat savu varoni 10 gadus pirms jums.
Bet jūs to varat mainīt jau tagad. Jo jūs varat uzzināt, kā mācīties. Jūs varat kļūt elastīgs. Jūs varat attīstīt ticību. Galu galā jūs varat attīstīt pārliecību par jebkuru izaicinājumu, ko jūsu prāts uzbur, neatkarīgi no tā, cik liels vai šķietami 'neiespējams'.
Un jo vairāk jūs apgūstat šo PROCESU, jo ātrāk jūs domājatās lietas manifestējat savā dzīvajā realitātē.
